近期，新冠疫情再次在我省多地多点积聚爆发，面对新冠疫情的严峻形势，为了预防学生出现各种心理波动和可能会出现的不同程度的心理应激反应，院党委书记李志钢亲自部署，为全院学生同上一堂疫情防控下的《心理健康教育》课，进一步提升学生心理健康意识水平。

10月9日，院长冀建峰安排布置工作任务，教学科研部召集三位授课老师召开了视频会议，提出心理健康课的目的、要求和希望。接到教学任务，老师们立刻组织开展集体备课，联系实际分析学生心理状况，确定主题、拟定提纲、研究内容、制作课件，为给学生讲好疫情防控下的心理健康教育课做了精心准备。

10月10日上午，三位老师以《疫情下心理应激与自我调适》为题进行了网络直播教学，在分析国内外疫情发展的严峻形势和介绍国家疫情防控工作政策措施要求的基础上，重点讲解了疫情防控下学生出现的心理应激反应和心理自我调适方法，同时将院党委关心关爱学生的系列措施情怀融入课程中，强化学生的“三观”教育。老师们还公布了自己的联系方式，以便随时为学生提供心理帮助和服务。 800余名学生在线学习，他们积极在互动区留言、提问、点赞，学习情绪积极高涨，反响良好，感受深刻。有的同学认为，有正确的自我主观意识，才能很好地把握控制自我情绪，妥善处理人际关系，更好地适应新环境。有的同学表示，要做自己情绪的主人，学会接纳自己的负面情绪。还有的同学深刻感悟到：应不断加强自己对适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力以及自信心等心理素质的训练，自己不仅要做思想品德、智能、体魄的储备，更要做战胜各种困难挫折的心理准备，唯有如此，方能在搏击中翱翔自如，走向成熟。

本次同上一堂疫情防控下的《心理健康教育课》，加深了同学们对疫情期间心理健康知识的认识，增强了同学们的防疫意识，为疫情防控状态下的学生学习和生活提供了心理支持和帮助，同时也推动学院发挥多方协作、同向同行的育人合力，用有温度、有情怀的方式引领同学们科学应对，适时调整，健康成长。